冠亚体育_冠亚体育在线注册|首页
做最好的网站

注意力不集中、学习困难、行为冲动,警惕这种

2019-10-14 10:28 来源:未知

原标题:注意力不集中、学习困难、行为冲动,警惕这种疾病!

儿童多动症是我们在生活中经常听到的疾病,这个疾病也是很多家长比较头疼的事情,其实儿童多动症是和儿童的饮食和生活习惯也关系,当然是离不开父母的教育,今天小编就给大家介绍一下儿童多动症的表现。

图片 1

1、什么是多动症?

什么是儿童多动症

来源/视觉中国

注意缺陷多动障碍(ADHD),在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。国内外调查发现患病率3%~7%,男女比为4~9:1。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

儿童多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍,多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处,日常生活中使家长和老师感到困难。

近期,网上掀起一波对“聪明药”的关注,据说吃了短期内即可以提高专注力、提升成绩;也有报道称“聪明药“和冰毒一样,越吃越上瘾。到底世上有无“聪明药”?专家指出,被误传为“聪明药”的药物是用于治疗注意缺陷多动障碍的哌甲酯。对于发育行为和儿童保健科医生来说,哌甲酯是常用药物;它是全球各国ADHD治疗指南推荐的一线治疗药物。

图片 2

儿童多动症的表现

需强调,缓释哌甲酯不是“聪明药”,不会提高智力!只有真正严格诊断为多动症的患儿才能使用。

2、多动症的孩子有什么表现?

儿童多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍,多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处,日常生活中使家长和老师感到困难。

复旦大学附属儿科医院心理科主任医师高鸿云介绍,注意缺陷多动障碍俗称“多动症”,简称ADHD,在我国发病率约6.26%,主要表现为注意力不能集中、多动冲动,可以影响儿童学业、交往及人格发展。约70%的患儿症状可以延续至青春期,约30%患儿可以延续到成年期。

1、注意缺陷

表现一:注意力不集中

ADHD的治疗需要医教结合、家庭参与的个性化的综合治疗,而药物治疗是其中的重要组成部分。哌甲酯属于人工合成的中枢神经兴奋剂,速释片“利他林”于1955年被FDA批准用于治疗注意缺陷多动障碍的处方药。2000年,缓释片“专注达”在美国批准上市,2005年专注达进入中国市场,属于第一类精神管控药品,须由具备精麻药品处方资质的医生开具,用于6岁以上ADHD患儿及成人。

表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。如课堂作业或家庭作业。做事拖拉,不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具,忘记日常的活动安排,甚至忘记老师布置的家庭作业。

1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误;

上海交通大学医学院附属新华医院发育行为儿童保健科主任医师李斐指出,哌甲酯的剂型很多,媒体报道中通过非正常渠道获取而导致成瘾的利他林与目前医用缓释哌甲酯不一样,两者不能混为一谈。目前国内上市的哌甲酯制剂只有哌甲酯缓释片,采用OROS控释技术,使血药浓度缓慢平稳上升,药效能持续12小时,且不容易产生药物滥用及成瘾。部分媒体把哌甲酯比作冰毒,不区分哌甲酯的速释和缓释剂型,可能会对正在处于治疗期的多动症患儿和家属带来困惑。最近在门诊不断有父母询问服用缓释哌甲酯是否会成瘾,而有的家长不来医院询问就选择停药,其实最终受害的是患儿。李斐表示,正在接受缓释哌甲酯治疗的“多动症”患儿父母不用惊慌,“多动症”患儿在医生的医嘱下服用缓释哌甲酯,不会导致成瘾。

2、活动过多

2、在工作或游戏中难以保持注意集中;

新华医院药学部主任药师张健也说,任何药物都有两面性,一方面是治疗作用,另一方面是不良反应。哌甲酯在遵询医嘱和严格监管下使用,对于“多动症“治疗就是良药,但是非法滥用就是毒药,这就是为什么哌甲酯被严格管控的原因。不是ADHD的孩子吃这种药则弊大于利,用服用兴奋剂的方法来提升学习成绩就像运动员用违禁药物提升成绩是一样的,属于药品滥用,且这也不是缓释哌甲酯的适用范畴,在临床上应是绝对杜绝的。

表现为患者经常显得不安宁,手足小动作多,不能安静坐着,在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位,到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏,一天忙个不停。

3、有时候和别人说话有些心不在焉的感觉。

新民晚报记者 左妍

3、行为冲动

4、常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致);

在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动,做事不顾及后果、凭一时兴趣行事,为此常与同伴发生打斗或纠纷,造成不良后果。

5、很难集中精力去学习。

在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话,在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答,不能耐心地排队等候。

6、常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作(如学校作业或家庭作业);

注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状,具有诊断价值。

7、常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具);

图片 3

8、自己的注意力特别容易被外界的环境所影响。

4、学习困难

9、日常生活中容易忘事。

因为注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量,致使学业成绩差,常低于其智力所应该达到的学业成绩。

表现二:多动或冲动行为

5、神经系统发育异常

1、常常手脚动个不停或在座位上不停扭动;

患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便,左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。

2、在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位;

6、品行障碍

3、常在不恰当的情况下乱跑或乱爬(成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安):

注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%~58%。品行障碍表现为攻击性行为,如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等,或一些不符合道德规范及社会准则的行为,如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。

4、常难以安静地玩耍或从事闲暇活动;

图片 4

5、经常忙个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动;

TAG标签: 冠亚体育
版权声明:本文由冠亚体育发布于母婴,转载请注明出处:注意力不集中、学习困难、行为冲动,警惕这种