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如果世界漆黑,希望心灵明亮

2019-10-01 17:24 来源:未知

问:海伦凯勒的《再塑生命》中为什么把沙利文老师称为再塑生命的人?

  应该教给学生溯源读法

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因为沙利文老师就像母亲一样教自己知识,让她学会怎样感知世界,就像给了凯勒一副眼睛。沙利文然看不见世界,看不见生命的海伦,重新看见了世界,让她学会怎么去感知世界。因为是她教会了教会海伦认知各种事物及其对应的英文单词,她用自己的关怀和爱心排解了海伦学习道路上的一个又一个障碍.莎莉文倾尽大半生所有的精力。没有莎莉文老师的关怀,海伦不可能取得巨大的成功.教她读书,纠正她的性格,培养她的耐心。把海伦从一个乖戾的女孩儿培养成了一个有耐心善良活泼热爱读书的人,后来考取了哈佛大学。并且沙利文老师一生都在海伦身边帮助她。

                                 —教学随笔

读《假如给我三天光明》有感

学生期末考试,纪律较好。我在讲堂上闲得无聊,看到到学生课桌上有本《假如给我三天光明》,随手翻阅起来。等真的沉浸在书的内容时,那久违了读书的感觉,涌上心头。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒在1902年出版的散文代表作,她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应该珍惜生命,珍惜造物主所赐予的一切。

这种感觉就像一种沉浸在清晨的树林的宁静,一种手捧雪花轻轻呵护的空灵,一种游走于蜂蝶戏舞中浪漫,一种空明澄澈月光下的漫游,一种花自飘零水自流的随意······

《假如给我三天光明》向我们讲述了海伦·凯勒的一生。母亲在海伦一周岁的时候发现海伦的观察力似乎特别灵敏。不幸的是,十九个月时,一场大病夺走了她的视觉和听觉。从此,她无法体会正常人的生活。

下课的铃声哟又把我拉回了现实,学生们叽叽喳喳的离开了教室。我却还有点沉浸在书中的情节中。

她出生在一个普通的家庭,当她成为了又聋又哑的女孩时,全家都感觉伤心,哀愁,担心。她听不见世上各种动听的声音,她看不见世上各种奇异的景色,她不能正常与人交流,她只能活在自己的世界里。

直到现在我才明白,再塑生命的的沙利文老师,原名安妮·莎莉文。在教授《再塑生命的人》这一课时,学生能够对再塑生命理解的也不是太深刻。对莎莉文老师的了解也不是太多,包括自己在内。只知道莎莉文老师是一个富有爱心、耐心老师,善于抓住时机对海伦循循善诱、因势利导,是一位出色的教育者。

庆幸的是,父母并没有放弃对她的希望,还有慈善家贝尔博士伸出了援助之手。后来她一生中最重要的人——莎莉文小姐,成为再塑她生命的人。她并没有放弃对生活的希望,乐观的面对自己的一切。后来在老师的指导下,她逐渐学会开口说话。

面对一个“天不怕、地不怕”,“一只小野兽”,“顽强的小东西”是多么的困难。而且这个天不怕地不怕的小东西偏偏那还是个盲聋哑。要教育好简直是难以想象。我们在学校碰到健康的 “小野兽”,有时也是无能为力。更何况是盲聋哑。为什么莎莉文老师做到了,而且能重新“塑造生命”?

同时开始在名牌学校开始学习,并逐渐学会用文字来写作。她以自强不息的顽强毅力,在老师的指导下,掌握了英法德等五国语言。然后奔赴于美国各大城市演讲,还成立了专门服务盲人的慈善机构。即使身边的人一个个离她而去,她依然坚持好好生活,做好服务盲人的事。因为她知道在黑暗背后存在的是盲人所需要背负的常人难以想象的痛苦。书的结尾向我们介绍了莎莉文小姐来到她家之前的惨淡生活,她们有着相似的地方,同样令人敬畏。

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